ผลการเรียนรู้

1. อธิบายการเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว ห้องเรียน และโรงเรียนได้

2. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว ห้องเรียน และโรงเรียนได้

3. ยอมรับในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว
ห้องเรียน และโรงเรียน

เนื้อหา

1. การเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย

2. คุณธรรม 3 อย่าง คือ คารวธรรม สามัคคีธรรม ปัญญาธรรม

3. ลักษณะของวิถีชีวิตประชาธิปไตย

ครั้งที่ 1 เรื่อง การเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย เวลา 2 ชั่วโมง

ผลการเรียนรู้

เนื้อหา

1. การเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย

2. คุณธรรม 3 อย่าง คารวธรรม สามัคคีธรรม ปัญญาธรรม

3. ลักษณะของวิถีชีวิตประชาธิปไตย

กระบวนการเรียนรู้

1. การนำเข้าสู่บทเรียน

ครูพูดถึงการอยู่ร่วมกัน สมาชิกจะต้องมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ร่วมแสดงความคิดเห็น การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การยอมรับเสียงข้างมาก

2. รูปแบบการจัดการเรียนรู้

• จัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดผลการเรียนรู้ข้อที่ 1 ดังนี้

ผลการเรียนรู้ต้องการให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ ซึ่งมีรูปแบบการจัดการเรียนรู้ 3 ขั้นตอน คือ

ขั้นทบทวน

ครูถามนักเรียนว่าเคยได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับวิถีชีวิตประชาธิปไตยหรือ นักเรียนเคยมี
ส่วนร่วมในวิถีชีวิตประชาธิปไตยหรือไม่ ให้เล่าให้เพื่อน ๆ ฟัง

ขั้นให้ความรู้

ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับวิถีชีวิตประชาธิปไตย คุณธรรม 3 ประการ คือ คารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม จากหนังสือเรียนหน้า 30

ขั้นพัฒนาความเข้าใจ

เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจยิ่งขึ้น ให้นักเรียนทำกิจกรรมที่ 1 วิถีชีวิตประชาธิปไตย
ในครอบครัว และกิจกรรมที่ 2 วิถีชีวิตประชาธิปไตยในโรงเรียน

• จัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดผลการเรียนรู้ข้อที่ 2 ดังนี้

ผลการเรียนรู้ต้องการให้ผู้เรียนมีทักษะในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว ห้องเรียน และโรงเรียนได้ ซึ่งมีรูปแบบการจัดการเรียนรู้ คือ

ขั้นสังเกต รับรู้

แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5–6 คน แต่ละกลุ่มหาตัวอย่างการเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว ห้องเรียนและโรงเรียน จากสื่อต่าง ๆ เช่น หนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ วารสาร

ขั้นลงมือปฏิบัติ

ให้นักเรียนทำกิจกรรมที่ 3 ฉันเป็นคนดี

ขั้นตรวจสอบความถูกต้องรวดเร็ว

เมื่อทำกิจกรรมที่ 3 เสร็จให้นักเรียนเล่าให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน ชั้นเรียนร่วมแสดง
ความคิดเห็น

3. การฝึกฝน

นักเรียนสามารถเข้าใจบทเรียนโดยการอ่านหนังสือเรียน และหนังสือนอกเวลาที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย และฝึกฝนทักษะได้โดยการอ่านหนังสือเรียนและหนังสืออ่านนอกเวลาที่มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง

4. การสรุป

ให้นักเรียนร่วมกันสรุปความหมายของวิถีชีวิตประชาธิปไตย และสรุปความหมายและการปฏิบัติตามคุณธรรม 3 ประการ คือ คารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม